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四川文化网7月8日电（通讯员 刘星雨 方梓丞）种下阳光，让植物生长与心理共修。2025年7月8日，性爱网站
“乡育青禾，竹起风韵”团队暑期社会实践期间，团队成员于仙峰村社区开展特色新课。课程不仅让孩子们触摸自然的脉搏，更在绿意与芬芳中，寻回与内心对话的从容。
清晨微熹，团队成员在驻地集合，清点当日所需物资与设备，确保无遗漏。随后，团队按照既定分工，分头完成前期准备工作：负责教学的成员再次核对课程教案与教具，确保内容准确、材料齐全。
（图为团队成员合照 通讯员 刘星雨 供图）
首堂“嗨，我们的情绪们”课上，团队成员紧扣当地孩子的成长环境，围绕 “情绪管理” 为主题展开生动的讲解。通过鲜活案例分析、趣味情景模拟等方式，引导孩子们精准识别常见情绪类型，并教授实用的调节方法。小组讨论环节中，孩子们敞开心扉分享经历，成员们及时点评指导，助力他们掌握心理调适的“金钥匙”。
（图为心理健康课堂 通讯员 刘星雨 供图）
在续篇“神奇的植物”课堂上，团队成员带领孩子们走到户外，在村边的田埂与山坡上认识常见草木，学习有趣的植物知识——指尖轻触带着晨露的狗尾草，观察蒲公英绒毛包裹的种子，闻嗅艾草独特的清香。成员们讲解车前草在贫瘠土地扎根、芦苇随风柔韧不倒的“生存智慧”时，巧妙引导：“我们面对困难，也能像这些植物一样，找到属于自己‘扎根’与‘柔韧’的力量。”
（图为植物课堂 通讯员 方梓丞 供图）
回到教室，“草木情绪书签”制作活动温馨启幕。孩子们精心挑选落花落叶，搭配彩绳，贴纸，将自然馈赠压制成独特书签。命名分享环节，有人写下“金榜题名”，有人用野菊花传递喜悦，有人仅用绿叶诉说沉稳。在裁剪，粘贴与交流中，孩子们不仅定格了草木之美，更学会用自然印记表达内心世界。
（图为手工课堂 通讯员 方梓丞 供图）
课程尾声，团队成员展示书签时深情寄语：“这些书签是大家的心情收藏夹，每片叶、每朵花都是独一无二的。愿你们翻开书本时，都能忆起与自然的对话和此刻的美好。”孩子们交换书签，教室里欢声笑语不断，灿烂笑脸与承载希望的草木书签，绘就了一幅温暖动人的画卷。
（图为成果展示 通讯员 方梓丞 供图）
此次“草木疗愈”课程，让当地孩子领略自然的妙趣，也为他们搭建起心灵对话的桥梁。团队表示，后续将深度挖掘仙峰村自然资源，设计更多契合当地孩子成长需求的课程，让知识与温暖在乡土间持续流淌。
